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2015~2016学年昆山市第一中学心理辅导室工作总结

作者: 发布时间:2016-06-22 00:00:00

 

按照学年初的计划以及上级的相关工作部署,现将本学年我校心理辅导室的各项工作汇报如下:

一、             学生方面

1、  借助于纸质问卷方式,利用《中小学生心理健康量表(MHT)》对全校学生进行了一次心理健康普查,并且分别写了三份情况汇报上报校级领导。针对可能出现的一些情况在班主任例会上,以通报会的形式对全体班主任老师进行相关的宣传,让班主任老师在遇到相关问题时,采用较为合理的方式方法进行处理。

2、  通过校园网络、《文德》校报、固定宣传海报等形式,面向广大学生宣传心理健康知识,提升大家对自身心理健康的关注度。

3、  邀请苏大的陶新华博士来我校给高三的学生上一节心理课讲座。让高三学生以一个平和的心态去迎接高考。

二、             普通教师方面

1、  利用学校内网向广大普通教师宣传心理健康知识。

2、  通过学校心理健康系统对普通教师的工作压力进行了一次调查问卷,受到很多老师的关注。

3、  积极宣传、发动、组织普通教师参加暑期心理健康教育教师上岗培训班。由于名额的原因,已经排到2017年的上岗培训班。

三、             心育教师方面

1、  多次组织心育老师参加全国、省、苏州市等各级各类的相关心理健康教育的会议、培训、沙龙、观摩活动。对心育老师的专业能力有很大的提升。

2、  心理辅导室添加了沙盘、放松椅、心理测评软件,心理辅导室的布局更加合理。

四、             个案咨询方面

在本学年,由于宣传力度的加强,学校老师,学生来咨询的意识较之前有很大增强。经统计,共有个案咨询9人次

通过这些个案可以说明:一、学生中存在个别较为严重的心理问题,;二、老师、家长的心理健康意识较之前有些提高,但还有待进一步加强。

五、             存在不足

1、  学校心理课至今没有正常开设。准备以书面形式汇报校领导,明确心理课的重要性,争取下学年新高一能够每两周开设一节心理课!

2、  按照原定计划,要在校内组织心育老师学习心理辅导室里的专业设施的使用方法,由于各种原因,没能开展起来。下学年要更合理,更全面的制定计划,让我们学校的心育老师变得更专业。

3、  心理健康教育离不开学生家长的配合。父母在学生心理成长过程中有着不可撼动的地位。而父母的自身情况也是千差万别的,所以向家长宣传心理健康常识也是非常必要的。

 

昆山市第一中学心理输导室

负责人:顾建华

2016620

2016-06-22 00:00:00 |

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